明年成都还将成立首个“川剧院代班”

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川剧作为我国传统文化艺术是第一批国家非物质文化遗产。但近年来，川剧同其他地方剧种一样出现了生存危机，传承发展举步维艰。日前，成都市出台《关于促进我市川剧发展的意见(试行)》，提出八条意见扶持、振兴川剧。它向一剂“强心针”，注入成都川剧舞台。中小学课堂间也传出了抑扬顿挫的川剧唱腔，明年成都还将成立首个“川剧院代班”。

川剧现状缺少观众举步维艰

今日上午，“川剧艺术融入校园文化”主题论坛在成都西一路小学开展。川剧文化如何走进学校，如何传承成为这次论坛讨论的重点。成都现代职业技术学校的一位出自川剧世家的老师深有体会，她认为现在川剧的观众都偏向老年人群，“我在学校算得上年长，可一去剧院听戏，就发现自己是个年轻人，许多老艺术家都很担心川剧传不下去。“川剧缺乏观众这种局面一直不改善，最后将变成化石”。

川内第一所有组织、有规划开展川剧文化传承的学校——双流县东升小学校长唐弘蓉认为：“只有让川剧文化走进课堂，渗透到各个学科，融入学生生活，开发面向教师和学生的川剧校本课程，川剧才能真正被学生了解和喜欢并得到传承。”

川剧走进校园学生们从接受到喜欢

西一路小学校长在论坛上介绍了学校一年来将川剧艺术引入校园的过程，“我们首先组建了川剧少儿班，让学生们学习川剧指法、手法、台步，其次培训老师初级川剧知识，让音乐老师将川剧唱腔引入课堂，美术老师把脸谱艺术引入课堂，最后还组织学生排演川剧”。许校长透露，大部分孩子以前都没有接触过川剧，对川剧艺术也并不了解，也许开始他们不看川剧，不懂川剧，但是经过一段时间的学习后，他们开始觉得有意思，从内心发出对川剧的爱好和兴趣。

西一路小学的“小小川剧艺术团”还为大家表演了3场自己排演的川剧，一曲经典折子戏《别洞观景》让全场气氛达到高潮，小演员们灵活的身段和入味的表情都惟妙惟肖，虽然唱腔非常稚嫩，但是谁也不敢相信他们接触川剧只有短短的2个月，小演员们都从没有一点基础到渐渐爱上川剧是件自然而然的过程，5年级的刘美告诉记者，“开始不知道川剧是什么，老师一个星期教1次课，每次只有两个小时，学了动作以后觉得很有意思，特别是妆很漂亮，我会一直学下去。”

为学生量身谱曲与国学结合传唱

成都市川剧院的艺术室副主任、国家一级演员马丽在介绍川剧现状时也说，作为四川人，拥有川剧是一件非常值得自豪的事，但现在许多不分年龄段的人在提到川剧时，认为川剧就是变脸，其实这是一种偏见。而这种偏见似乎还传到了国外。其实，变脸只是其中一个技巧，“川剧讲究四功五法：手眼身法步和唱做念打舞，可以说是集歌舞和话剧于一身的艺术，所以想学好川剧没个四、五年是不可能的，现在我们将川剧艺术引入校园文化，并不是为了培养更多的川剧艺术家，而是让孩子们了解川剧的魅力，懂得欣赏和传承这种非物质遗产文化。”

成都市川剧院的艺术家们每周都会到学校教导师生，除此之外，他们还专门编排了适合学生排演的川剧段子，“比如将红歌、国学谱成川剧来唱，像三字经、歌声与微笑、四川欢迎你等耳熟能详的歌曲都会加入其中，更有意思的是把川剧经典滚灯剧目编成了家长体罚孩子，老师出面教育的故事”。

成都首次成立“院代班”免费培养川剧人才

最后，成都市川剧院雷音书记透露，明年九月起会与成都文化艺术学校创办成都首个川剧院代班，在川内共招收30名11-14岁的学生。

“我们会根据孩子的声、色、艺来筛选，不一定是要有基础的，条件好的就会招收”。据了解，成都首个川剧院代班是三年制教育，期间的学费全免，实行半天文化课、半天艺术课的培养方式，教学老师都是成都市川剧院的资深艺术家，“生旦净末丑每种角色都有专门的老师教导，所以专业性很强”。雷音表示，办班的目的就在于培养新生代的戏剧人才，特别优秀的学生将会被留在川剧院。