一个讲台，一把二胡，一位川剧老师，简单的场景，就可以将川剧的精髓演绎的淋漓尽致。 20日下午4时30分，记者随市蜀道文化研究院川剧演员们第二次走进莲花中学。
“今天我们主要讲川剧声腔，声腔主要分为昆曲、高腔、胡琴、弹戏、灯调。我会分别介绍它们的区别，也会教大家演唱经典的川剧片段。”蜀道文化研究院的艺术室主任文武说。文武从事川剧行业已32年。
课堂上，文武给在座孩子提了个小问题：同学们还记得上节课我们讲了什么吗？
一阵沉默后，一个穿白色羽绒服的小姑娘举起手，回答了老师的提问。
“回答正确，奖励小朋友一个小礼物。”文武说完，从身后拿起事先准备好的巧克力，发给这个忠实的小听众。
11月7日，市蜀道文化研究院川剧演员第一次来到该校，给同学们讲了川剧的化妆及表演方式。
川剧由昆曲、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔组成。其中，除灯调系源于本土外，其余均由外地传入。五大声腔中，高腔最具地方特色，是川剧的主要演唱形式。文武一番理论概述之后，以现场演唱的方式分小节细述高腔、胡琴、弹戏、灯调。
“下面有请杜青芮老师为我们演绎一段高腔。”川剧演员杜青芮演唱了一首武则天的诗词《石淙》：
三山十洞光玄箓，压峤金峦镇紫微……
没有乐器伴奏，时而还伴有同事帮腔 ，这样“一唱众和”的表演，杜青芮将曲调演绎得婉转抒情。随后，在川剧琴师蒲友弟的二胡伴奏下，杜青芮再以高腔演唱了《如意娘》：
看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君……
二胡悠扬婉转的曲调，演唱者美妙动人的声音，将诗中悲伤哀怨的韵味充分展现。台下的同学们听得如痴如醉，有的同学跟着哼唱起来。
七年级二班学生李佳就哼唱的有模有样，她告诉记者，小时候爷爷奶奶很喜欢听川剧，受他们影响，她自己也听川剧，今天听到老师唱，不自觉的就模仿了。“这堂课生动有趣，每次上课都觉得时间过的好快，希望文老师能经常过来给我们上川剧课。”李佳期待的说。
随后，文武、杜青芮还用高腔在课堂上演唱了《梭梭岗》、《柳阳记》、《襄阳梆子》等多首曲目。其中耳熟能详的流行歌曲《月亮代表我的心》被文武老师用川剧高腔演绎的十分生动有趣，同学们听得哄堂大笑。“没想到这首歌还能用这种方式演唱出来，真好听，我回去唱给爸爸妈妈听。”七年级二班学生翟凤梅对记者说。
课上的互动环节也是趣味十足，很受同学们欢迎。文武告诉大家只要答正确他提出的问题或者上台表演便可获得一盒巧克力。
“啥东西的房子在空中挂，啥东西歇气在岩上爬。啥东西上动下说话，啥子人不喊名字光喊他。”文武唱完，这曲灯调《川北灯戏》诙谐幽默的曲调和内容将课堂气氛带动了起来。文武邀请同学上台表演，八年级一班的刘凤鼓起勇气站上了讲台。别瞧刘凤小小年纪，但她川剧味十足，老师和同学们都赞叹不已，台下爆发出热烈的掌声。“我平常喜欢听歌，川剧也偶尔听，今天只是想试试，没想到大家都很喜欢。”接过巧克力的刘凤腼腆的说。
“发奖品就是鼓励孩子们能上台表演川剧，受到艺术的熏陶。”莲花中学校长周元国说，“现在对传统文化川剧关注太少，我们要培养年轻的孩子艺术审美观，让川剧一代代延续下去。”
记者在现场还看到，有不少爱好川剧的人来旁听。听完课后，大家都表示这堂课生动有趣。
文武说，这是第二次在莲花中学上课，接下来他们还会到外国语学校、川北幼专，让更多学生了解川剧。
川剧文化就如同涓涓细流，滋润着莲花每一位师生的心灵，如一颗种子，在莲花落地、生根……
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