发人深思的蒲剧忤逆坟

发人深思的蒲剧忤逆坟
—钮占全

“养子不教谁之过　　教子不严谁担承”这是蒲剧《忏逆坟》剧中主人公王晋在奶奶庙自尽时留下的两句话，也是剧作者留给看戏人最深刻的问题，值得家长在教育子女成长过程中好好的思考，同时也责问着每一名从事教育的人。

我作为一名戏迷来说看戏是工作这余最大的乐趣，听山陕的梆子是与生俱来的，也可能是老祖宗从山陕两省搬迁而来，与山陕的戏曲与民歌着天然的联系，可能这就是一种血脉的基因，听不来南方人那种吴侬软语的软和，不喜欢京剧的二黄规正，总觉得梆子声能带给自己一种敲心击肺般的酣畅，这既是北方人的特点，也可能是自己的性格使然。

从网络上找寻属于自己喜欢的剧种与剧目，从戏曲好友忻州闫老师的空间内发现了一位晋剧界的小帅哥樊旭强，去网上度了一下，有他演唱的《忤逆坟》没有字幕还是个下半段，第一次听没大听懂，大致的意思明白了点，又看了第二回，从网上度到了晋中过年演出有字幕的，看了一遍知晓了这出戏的原由，觉着有其深远的教育意义，等问了行家龚老师说这是蒲剧移植过来的。从网上度了一下，还真找到了1990年侯马市的演出本，这一古老的剧种总是焕发着勃勃生机，充满着青春气息。从任根心老师的《烟花泪》，开始了解了蒲剧，喜欢上了蒲剧，时不时的会关心一下蒲剧，他总有让人意想不到的绝招与规范，够味的唱腔与做派。

《忤逆坟》前半段基本上属于过场戏反映了为人父母宠爱子女，世间人这都是一样样的，作为母亲总是要偏爱一些，熟不知有的孩子就在这偏爱间最后变的不可理喻，甚者没有了基本的做人之理，就像王晋一样，在赖二的引诱下一步步的堕落，变的逼父欺母，走向了罪恶的深渊。

这出戏的重头在后半部分，我特别佩服蒲剧中为了符合剧情在表演的过程中的急速换衣，王晋父亲在临终前的换髯，瞬间白发苍苍，后半部分刘淑英是老旦的打扮，这比晋剧更准确的反映了剧情与人物，在自己丧夫失子的情况下，心情抑郁，还有些悲愤，离乡背景，乞讨为生，这一人物在现实中也要比实际年龄偏老，老旦的打扮更加贴切，也更加接近人物。为了寻子挨门讨饭，这就是母亲的伟大，也是一位母亲的无奈，生要见人死要见尸，虽然说儿子不争气，但也要找寻儿子。

作者为母亲写了大段的唱词，其实这也是告知天下宠爱孩子的母亲们，对孩子的溺爱也是自酿苦果。王晋是这出戏的主人公，他的每一次出现都让人惊醒，当他因镇压匪类而获功，得到朝庭的奖赏，攀附上了元帅，娶到了元帅的千金之女，这个半武式的人物，在舞台上的打扮有翎子，从着装上让观看者能感到其放荡浪子的性格，翎子功也是山西梆子里的一大功夫与看点，有翎子更能充分表现人物，使人物的性格更有张力与表现力，晋剧里只把他打扮成一位文人性格的状元相，他没念了几天书，可见其中不了状元。

在他意气风发时，他哪里会想到这个带有侯马口音的讨饭的婆儿，恭祝自己“妻贤子孝，万寿无疆”——竟然是自己的母亲。还算他没有将良心丧尽，打听自己父亲的近况，听说自己父亲故去时，他低下了头，耸下了肩，用动作表现其内心的由喜转悲的急转直下，其实也在考验一个演员的功力，在一瞬间的情绪变化，此时让人又觉得王晋还是可爱的，有作为人子最基本的人性。

他当认出了自己的母亲，母亲也喊出了口，老院公喊他成婚时，他的内心在此时又产生了变化，在富贵荣华面前又迷失了自我，不愿失去自己的那份虚荣，这也是好多人的心态，面对权贵与金钱时的嘴脸，他的母亲见子不得相认，心灰意冷跳河自尽，多亏元帅救起，姐弟相认，苦命人再一次找到了亲情。

当元帅让王晋认姑母时的表现，也足以说明好多人的心理，弯腰折贵，还自诩孝子贤孙，但万万没有让王晋想到会是自己的母亲。母亲在这一场次中有大段的唱，在斥诉王晋，我更觉得是母亲自己责怪自己，不听夫君相劝，不能做到防微杜渐，以至于自己的儿子，才会有如此的品行，欺父逼母，这时才想到了夫君的话语，为时已晚，已酿成了大错，再有什么悔恨已经没有什么意义了。

王晋最后在奶奶庙的反省与悔悟，偏偏又遇到了他成长时的赖二，蒲剧这一场次的安排，没有像晋剧或京戏的排戏一样文绉绉的唱上几句交待清楚事就完了，王晋与赖二还来了一小段武戏，最后赖二让王晋给掐死了，让看戏人感到一种解气，坏人最终得到了恶报。

这出戏与《清风亭》有异曲同工之妙，但要比清风亭更有教育意义。王晋在奶奶庙中觉得无颜面对父母与世人，自绝于奶奶庙中，这是一种进步的思想，也是一种令人深思的形式，奶奶庙是主管什么的，主管赐给天下父母们贤子孝孙的，偏偏事与愿违，王晋父母年近半百从奶奶庙求来一子，王晋的成长确没有经得起诱惑走上了岐途，可见凡事不能寄希望于鬼神，后天还是要多教育，多关注一个人的成长过程，而不是一味的娇惯，在这一点上，比清风亭进步。张继保的惩处只是天雷报，而王晋能从自身出发，由外化到内化，这又是一大进步，让全天下的父母们，不要把所有的责任与希望寄托于神鬼，而是要从自身出发，在孩子小的时候，发现其染上陋习时要尽快帮助其改掉，而不是一味顺从与牵就孩子，让孩子在溺爱中长大，这样的孩子长大后会有人格上的缺陷，这就是蒲剧忤逆坟带给我最深刻的思索。

我觉得这部戏应该得到全国性的推广，让其走进学校，让家长与学生都看一看这出戏，写写观后感，为学生的成长多一份思考，进行一次不同形式的传统文化教育，进行一次不一样的家长教育，对学生的成长进行一次不一样的思想教育，学生时代是人生最重要的时代，对其教育来不得半点含糊。