我为优秀学生定制创作话剧不止一次了。一般在真实的基础上作适当的艺术加工。既要符合学生真实事迹，体现艺术主题宣传的独特功能，又要适宜话剧艺术的表演特点。在这方面取得一点成功。
剧中的主要人物秦棉杰，原土木学院B土木01 3班学生。是大学生艺术团、话剧团的骨干。他家庭贫寒，自强不息，在学校入了党。2005年夏天毕业，他加入了服务西部计划大学生志愿者的行列。在陕西省榆林市佳县芦镇屈家庄小学志愿服务两年。这个山村小学自然条件较差，到处是黄土高坡，但是秦努力了付出了。家长们说，全县找不出第二个这么好的老师啊。
熙子很欣赏这位学生，在策划“感动校园”十大阳光人物颁奖活动时，为他写下了一段颁奖辞：
他告别母校成为国家服务西部计划的大学生志愿者。简陋的讲台凝聚着他对山村孩子的心血，坎坷的村路见证着他对黄土地教育的责任。让渴望的童心获得阳光雨露，让幼小的生命懂得执著坚强，他不只是在传授知识，还是在锻塑灵魂。他的行为在给孩子们树立榜样的同时，也告诉了我们什么叫做——平凡和崇高！
秦棉杰在方圆剧社里做过演员、剧务、主持人。数年受熙子老师的亲手指导。不过，他十分用心好学，而且任劳任怨。这是他敢于担当西部志愿者的性格基础，也是熙子剧作时认定剧中主人公情系大山、志在四方，敢于建功立业、有所作为的人品基础。
在2007年举行“感动校园”十大阳光人物颁奖活动时，秦应邀回到母校领奖，还带回两个山村小学的学生登台，母校给了孩子们三千元捐款。当时场景气氛十分感人，足见壮美悲情的感染力量。师生相见时也谈了不少知心话。这为熙子按真实人物创作话剧塑造血肉饱满、神形兼备的艺术人物，以及剧本所要主张的社会意义打下了素材基础。
这一说，已经七年过去了。我的秦同学已经开始了新的人生。而剧本的意义也就成为那片大山对时代对国人庄严的呼唤。
秦棉杰（左一）与剧社同学在毕业联欢会上
大山的呼唤 （小话剧）
编剧：熙子景曾
人物：秦文杰——男，24岁，服务西部计划大学生志愿者 齐家庄小学支教老师，简称秦
山 花——女，20岁，在读大学生，齐家庄小学实习老师，简称花
齐大山——男，50多岁，县教育局调研员干部，山花的舅舅，简称齐
梦娃子——男，15岁，留守儿童，陕西省榆林市佳县芦镇齐家庄小学学生，简称娃
时间：2007年夏末
地点：陕西省榆林市佳县芦镇齐家庄小学
场景：小学校内，一间教师办公室，简陋的桌椅，但是有写着座右铭的黑板，地图、秦的毕业照。写着“新西
部、新生活、新成长”的宣传画。陶罐子里有一大束鲜艳的山花。舞台左前方位是门。门前有一块石
头。
【幕启:场外孩子们的读书声——我的家，在大山，七沟八梁九道弯；山再高，沟再宽，学生读书不怕难；长大后，有本领，要把家乡换新颜；……（声音渐轻）
【齐主任戴着草帽手提大挎包和毛巾，侧身聆听，几分高兴
齐：（大声）为了公务回家乡，又见儿时小学堂，重温朗朗读书声，心潮起伏喜洋洋。好！学生朗诵引起我诗兴
大发，走好几里山路也不累了。（进门）是办公室，没人。
【花手捧一叠衣服上，见到齐感到意外
花：您好！您是那位家长还是？
【二人转身照面，齐摘下草帽，都由惊到喜
花：大舅啊！怎么是您啊！
齐：啊呀山花，你怎么在这儿呢？啊呀。让舅舅好好看看。一年不见了吧。
花：一年半了。还是寒假我到县城里看您的。今天咋有空回来啦？
齐：先告诉我，你怎么在小学校呢？
花：我啊。我这是毕业实习，主动要求到山里来嘛。才半个月。
齐：（笑了）哎呀，你陕西师范的大学生回到小山村实现，我真没想到。正好舅舅回来，是了解支教老师的情
况。
花：（激动）是秦老师。
齐：（触动）就是那个从江苏来支教的秦文杰啊，报道说他是家长、学生最喜爱的老师。
花：嗯。今天星期天还辅导学生呢。
齐：那好那好。秦文杰呢他是西部计划志愿支教者，两年快到期了嘛，县教育局委托俺要调研一下，事关人家的
前途，对吧。
花：对对对，上级应该多多关心他。
齐：（注意花）那当然。看来你也老关心的。（看衣服）这不是你的衣服？
花：（羞涩）是我帮秦老师和学生洗的干净衣服。
齐：你看看。有情况了。是不是有特别的交往？
花：人家是好朋友，有共同语言。
齐：注意啊，人家不是山里人，说走就走。咱们做事要靠谱。要不舅舅帮你多侦察侦察？
花：不要嘛。（想起来）您当过侦察兵的？
齐：哈！是侦察排长，外围侦察看动静，火力侦察摸底细，化妆侦察混进去，十拿九稳全搞定。
花：还一套一套的。那您就阳光侦察，我们的关系暂时保密。
齐：好！俺这就亲自见见秦文杰。
花：他在高坡上，我去叫他来见您。（出门对左前方远处）哎！秦老师——
【场外有秦文杰应答声：山花——
花：我过来哈——（下场）
齐：（感触）唉哟有情况，还非同寻常！
【梦娃子场外朗读上，“我的家，在大山，十沟八梁七道弯；”他穿着打补丁的衣服，系红领巾。拿着课本。一
手用玩具手机通话。齐大山走出教室
娃：（对手机）嘿嘿。通了。（见左右没人）爹，娘，俺朗颂好听吗？俺想你们，打工辛苦吗？哦，秦老师就像
家里人一样，刚刚给俺过了生日，还有新来的山花姐姐，俺是梦娃子啊。
齐：梦娃子。
娃：（手机藏身后）爷爷好！俺是榆林市佳县芦镇齐家庄小学的齐梦娃，俺个子大只有15岁，才上六年级是因为
失学过两年，但俺是班长。嘿嘿。
齐：班长。（好奇）你的手机能打长途？俺这个咋没信号。给俺看看。
娃：不能给。俺想打那儿都成。但这是秘密，
齐：秘密？认识山花老师、秦老师吗？
娃：山花姐姐是新来的，秦老师是俺的班主任老师。
齐：噢。（试探）那秦老师关心你，也关心山花姐姐吗？她关心秦老师吗？
娃：这，这是秘密。嘿嘿
齐：这么多秘密啊。你小时候我到你家去过。
娃: （点头摇头）对不起俺把您忘了。
【秦文杰与山花上场，秦主动热情
花：我们来了。
秦：（热情）您好您好！山花老师说来了县局的领导。
齐：（握手）秦老师是吧
秦：秦文杰，齐家庄小学对上级领导检查指导工作表示热烈欢迎。
娃：（训练有素）欢迎欢迎！热烈欢迎！
秦：同学们最盼望有人来关心指导。领导怎么称呼？
齐：原来在局里当股长，都叫我齐股长。
秦：齐股长？！
【梦娃子鼓掌，山花跟上
齐：哈哈，不用“股长”了，俺刚刚上二线做调研室主任，但是家里人就叫我大舅。
花：（弥补）老乡们也这么叫，这样亲切——大舅。我们家乡人。
秦：明白。是老乡加领导。梦娃子，拿红枣去，告诉同学们在班级等我啊。
娃：好呢。舅爷爷再见！（跑下）
齐：这娃有礼貌啊。坐吧！俺这一趟主要是代表县教育局要了解你支教的情况。包括工作现状和下一步的真实想
法。这个文件是给你的。（递上一文件）
秦：谢谢！应该汇报的。我支教一年零十个月加18天了。开始觉得时间太慢，现在觉得太快了。
花：我也是这种感觉。
齐：俺理解。相处久了有感情。（叉话）不过俺们这儿条件差。跟你们江苏鱼米之乡经济发达不好比，是吧？
秦：这就是东西部的差距，人人都说家乡好啊。
花：（喜）我在网上看到你家乡的图片呢。
秦：美吧！（激情畅想）那里有一望无际的绿色平原，纵横交错的河湖港湾，蜿蜒的黄海海岸。
花：我真想去看大海、看丹顶鹤飞啊。
秦：我带你去啊。走出大山，四通八达。美好的愿望我们一起实现。
齐：我都想飞了。（对山花悄悄话）小伙不错。我还要火力侦察。（对秦）秦老师啊。说到家乡好，父母二老对
你期望很高吧。
秦：我父母啊，其实都是农民，没有背景，算家境贫寒。但是他们支持我的想法。
齐：这样好。他们就没有催你的个人大事？就是处朋友、对象？大舅我跟你拉拉家常。
秦：好啊，对象处过，怎么形容呢？刻骨铭心。
花：（大惊）啊！？
齐：（对山花）稳住气。（对秦）感情总是如此这般。按一般规律下面就是牵肠挂肚，魂牵梦绕。
秦：（苦笑）没有。不瞒主任、啊舅舅。那个对象原来是中学同学，后来也是经我舅舅介绍才相处的。
齐：你看看，也是舅舅起作用。后来呢？
秦：是这样，我们大三时相处，到大四的时候报名参加西部计划嘛，她不乐意；最终我来了，她走了。
花：（松一口气）哦！走了好。我、我是说你来支教好。不后悔吧？
秦： 没有，我来到大山，来到齐家庄那是缘份。
齐：（激动）缘分无价！把那一页翻过去，重写新的篇章。（对山花）成吧，有希望。（对秦）俺是说，年轻就
有希望。好姑娘多的是。（看山花）这下放心了。
花：（暗暗高兴）那您继续，继续调研。
【梦娃子捧着茶缸，挎着塑料袋上场
娃：老师，大红枣来了。舅爷爷吃啊，
齐：家乡的红枣最好吃。梦娃子吃啊。
娃：山花姐吃。（悄悄地）是不是秦老师要走了？
花：（悄声）没有。等会儿，舅舅问你就实话实说不就行了。
娃：（点头悄声）俺们同学都不让你们走。
齐：（戴起老花眼镜记笔记）正好，有老师，有学生代表，俺继续说支教话题。秦老师，说说你的支教工作。
秦：好的。齐主任，两年前我来到山村小学很不适应。这里到处是黄土高坡，村里没商店，没菜场，老乡的主要
收入来源就是红枣，因为太少雨水，春天铺天盖地沙尘暴，夏天满山遍野少植被，冬季大雪下个不停，最冷
达到零下30度。学生每天吃两顿饭，上午是馍馍、土豆、大白菜，下午是面条和粉，一年到头都不变。我看
了心酸啦。怎么办？除了坚持，我想改变这里的状态。
花：秦老师你努力了。想方设法给孩子们增加营养，他养了鸡让学生吃上鸡蛋。自己掏钱买老乡的羊给学生过节
日。
娃：秦老师教咱朗诵、小品、相声。给同学们过生日，带咱去春游、秋游、野炊，去县城洗澡，还参观。
花：秦老师开创了学校多少个第一。第一次举办了学校运动会，第一次开通了 “梦达广播站”，第一次送学生
参加团县委举办的文艺比赛。年初我们也去佳县演出，惊奇地看到齐家庄小学还有艺术团。
秦：那天山花找过来说，她是齐家庄小学的校友。真让我惊喜啊。
齐：（判断）所以，山花就受到吸引决定到家乡小学来实习，你们就同事了。
娃：山花老师教咱跳舞。她和秦老师带同学帮俺们家还有二狗子、铁蛋子、树娃子家修屋、捡枣子。
齐：娃，你们遇上了最好的老师了。（感慨）但是两年支教要到期了，他面临着新选择：续聘支教，做基层干
部，考研、考公务员、自主择业。（看住秦）
秦：哦，（起身，严肃地）我、我应该选择了。
娃：老师，俺们不乐意你离开学校。（苦求）
秦：我知道，我也不乐意离开你们，可是、
花：（感情复杂）秦老师，
娃：（真情）秦老师，同学们喜欢你，喜欢听你的课、听你讲山外的故事。
秦：（安慰）不管走不走，老师一样关心你们。
娃：（无奈）山花姐，求求你了别让秦老师走。
花：我？
【音乐抒情】
娃：姐姐可以留住他的。俺做过一个梦，老师牵着姐姐坐花轿了，我们开心地唱歌，飞啊飞啊。
花：（感到）梦娃子，你真的梦了吗？真的吗？
秦：梦娃子，（拥住娃）老师答应你，我就是走了还要回大山的。
齐：那你的意向是？
秦：（真情告白）您是领导、长辈，是大山变化的见证人。说心里话，当初我是一个初生牛犊不怕虎的大学生志
愿者，面对山村的现状，我勤恳努力、又梦想不断。我做班主任，教语文、自然、思品、美术、综合和全
校的音乐，还带六年级的英语，使班里的学习成绩明显进步。可是现在我一个人的力量改变不了大山的现
状。我经常爬上山顶遥望山外边，我调研这里人文地理经济和民风民情，暗暗写了新山村的建设方案。我
听到大山在对我们年轻人呼唤啊，它不想让梦娃子只是打那个没有信号的玩具电话，不想让娃的爹娘只能
外出打工才有出路；它也不想让山花和我这样的年轻人回来教书被视为高尚的选择甚至壮举。大山不想
啊！
娃、花：（情不自禁）秦老师。
【背景音乐渐起
秦：（坚定地）所以我答应大山，我期满了就是离开了，也一定会迎接挑战，建功立业回来的。请你们相信我。
花：（热泪盈眶）哎！山花支持你！（扑到齐身上）我好激动，舅舅！
齐：（感慨）希望就在你们有理想有知识有作为的年轻人身上啊。（对秦）不瞒秦老师了，俺是山花的亲舅舅，
跟你们相比我惭愧啊。
秦：（兴奋）天大地大，娘就为大。我早琢磨你们像一家人嘛。（责备状）山花你，
娃：（乐了）嘿嘿！我想起来了，我小时候您抱过我。
秦：梦娃子啊梦娃子，（苦笑）老师要你好好读书，梦想成真啊！给力好不好！一起朗诵（对前方）我的家，在
大山，十沟八梁七道弯；
娃：（远眺朗诵）天也高，地也宽，学生读书不怕难；……
【灯暗接众人造型，
【接群体的读书声——山再高，沟再宽，学生读书不怕难；长大后，有本领，要把家乡换新颜 ；中国梦，我的梦，山里山外好家园……
【音乐至高潮，切光。
2014．3.14作
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