渝北巴蜀小学开展川剧“乐评嘉年华”

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“整个项目，你最开始预计要花多少钱？”

“100元。一瓶矿泉水2元，道具20元，我还预留了50元作为备用金！”

“看到小组每个成员花钱的状况，你想到了什么？”

“我觉得我们应该在节约的基础上，有计划的花钱，把钱用在最有用的地方。”

在“财商园”里，一场别开生面的“答辩”开始了。老师们由浅入深的问，来自一年级2班的许文杰自信满满的回答，最后老师在考核表上，打上五星的最高分……

5月28日，在渝北巴蜀小学探寻川剧乐评嘉年华中，学校改变了传统的考核评价方式，通过问答、道具制作、节目创作等形式，检验学生项目学习的成果，把枯燥的考核现场，变成了欢乐的舞台。

3个星期让学生爱上川剧

据学校相关负责人介绍到，5月以来，渝北巴蜀小学举办了2017-2018春季艺术节。“探寻川剧”综合实践活动是其中的重要活动之一。

为了让孩子们了解川剧、爱上川剧，学校开展了主题系列活动。在川剧知识讲座中，孩子们对川剧有了初步了解。在观看川剧艺术大师的精彩表演后，孩子们对川剧产生了浓厚兴趣。于是“探寻川剧”项目学习小组立刻行动起来，开启了参观川剧院的研学旅行。而本次乐评嘉年华就是对整合项目学习的一次阶段性总结和验收。

“四大园”验收项目学习成果

据了解，本次川剧乐评嘉年华分为四大园——管理园、交往园、财商园、创造园。老师们根据每一位学生填写的“探寻川剧”综合实践活动课程操作手册，通过“望闻问切”，科学评估孩子们的完成情况。

在管理园，老师们准备了一系列参观川剧院活动的规划、人员分工、安排等问题，考察孩子们的规划和管理能力；在交往园，老师们询问了大家如何跟陌生人说话的情况，考察孩子们是否用语文明，如何保障安全出行；在财商园，老师们则考察了孩子们在探寻川剧活动的花费问题，考察他们数学运算和理财能力；在创造园，孩子们则把制作的道具和学习到川剧的经典动作，来了一个经验亮相……

学校校长邹倩表示，本次“探寻川剧”项目学习整合了音乐、美术、语文、数学、品德等相关学科。而乐评嘉年华则是改变了以往传统的考核模式，让孩子们在玩乐中积极主动与测评。孩子们在乐评中，展现了自我能力和团队协作的精神，这是对孩子能力与素质的全方位培养。

邹倩认为，川剧作为巴蜀的艺术瑰宝，值得每一位巴蜀人去传承和发扬。通过寻访川剧综合实践活动，让孩子们从小了解川剧的魅力，在他们心灵种下一颗文化的种子，希望他们能有人成为中华传统文化的传承人。