茅善玉的“两会微日记”：沪剧曲谱嫁接唐诗宋词

去年的两会上，我们提出艺术教育问题，比方说如何将艺术教育推广到校园，都逐渐落地实施。上海市教委主动和我们上海沪剧院取得联系，提出希望可以在部分大学里开设沪剧选修课的想法，科目由学生自由选择，修完全部课程的，还可以按照课时累积分数，记入毕业成绩。前一阵子我去过一所大学，亲眼看到不少年轻学子都在选修包括沪剧在内的地方戏曲、地方语言。我在校园讲课时，下面特别多的人都在认真倾听。学校还有专门学戏曲，专门唱沪剧的学生团队。以前都是我们很主动地进校园，没有什么回报，现在正好反过来啦。我相信，只要有人喜欢，有人接受，沪剧的前景就会慢慢好起来，星星之火可以燎原。

我今年会将注意力放到更小的孩子们身上。现在上海一些小学、中学，其实是有学习沪剧的需求的，但他们不知道找谁。这次，我们由上海市教委和文化基金牵头，来向中小学传播我们的沪剧文化。不久前，我和上海一所小学的校长探讨时发现，孩子们学习唐诗宋词，光靠死记硬背很难，但是如果谱上曲，有旋律，他们就很容易记住。这一点，我也深有体会，比如我有一首《咏梅》，背词总也背不下来，但是一到唱时就很有感觉，能唱出来。

现在，这所小学三年级学生要学习的唐诗宋词已经交给我们团队谱曲。我们摸索着如何将沪剧歌曲和古典诗词嫁接在一起，如何让孩子们既了解了上海语言，又欢喜地接受沪剧这种艺术形态。在摸索中我们获得了不少新发现，比如沪剧咏叹调一上来，孩子们是很难接受的，但像唱歌曲一样简单，他们就容易接受了，沪剧本身也是很优美的。虽然耗费精力，但是我一定要把这件事情做起来，这是我们的责任，因为它关系到文化的发展。

我原来觉得我们文艺的生态有一些流失，这几年文艺回暖，普通话继续推广，但我们也在把自己的特色语言保留住。我们的文艺界发生了翻天覆地的变化，现在我是越唱越有信心啦。同样的，沪剧情况好了，我也希望其他地方曲艺也可以有所借鉴，找到自己合适的定位。