10多年前川剧也曾出过教材，但最终不了了之

昨日记者从省教育厅获悉，我省并未选入试点省份，中小学生的课本不会发生变化。而关于传统戏剧的保卫战，四川早在上世纪80年代就打响过，但最终不了了之。

10多年前 川剧也曾出过教材

1982年7月，四川发出“振兴川剧”的号召，使原本萎缩的川剧艺术重新复苏。《死水微澜》《变脸》《山杠爷》《金子》等经典剧目在随后几年被创造出来。与此同时，一场从娃娃抓起的复兴活动也开始在教育系统兴起。

中国戏曲学院客座教授、原四川省艺术学校副校长陈国礼老先生回忆，大概在1991年左右，四川中小学校也掀起了一阵学习川剧的旋风。当时，省艺术学校的老师们被邀请到各个学校指导学生演出，从编剧、唱腔、化妆教起，盛极一时，一个老师一天要跑很多个学校。

为有利于川剧的传播和教授，陈老先生和几位川剧老师还编写了大量儿童题材的川剧剧本和唱词。这一年，这些课本剧被印成补充教材发放到学生手中。

1992年是川剧复兴运动最盛的一年。市内部分学校开始组织学生演出。然而，戏剧的精髓并非那么容易掌握，唱、念、做、打，样样都要功夫。“学生们纯粹只能在舞台上说唱，或做一些简单动作，久而久之就没了新鲜感了。”当时市教育局负责“振兴川剧”项目的体卫艺处副处长周黎回忆，对于川剧的热情大概持续了一年多，“不知道什么原因”，就悄悄降下温来，很少再有人提起。

京剧进课堂 既兴奋又担心

如今，教育部的一纸公文又唤起了陈国礼那段“振兴川剧”的记忆。这让陈国礼既兴奋又担心。

陈国礼说，振兴川剧之所以失败，有一定原因是在后期有关部门失去了信心，没有坚持，也因为整个戏剧市场的萎缩。他很欣慰教育部能让京剧进课堂，“京剧的突围或许可能成为川剧突围的范本。”但同时他也感觉推广的困难，“师资、宣传推广在具体执行中都会遇到很多问题。”

“关键还是没有市场。”周黎认为，传统戏剧要在中小学生中推广起来很难，主要问题在于唱腔很难被学生们掌握。同时家长们也觉得学了没有作用，不能高考加分，对升学无利，还不如好好学习，考个好学校。周黎说，要让学生们在音乐课上爱上这些传统戏剧，关键还是要有名家名师进学校。而这样高额的费用无论是学校还是家长都很难有人愿意买单。