化工大学看皮影戏及小课件

昨天，去化工大学看皮影戏，我忙着折腾认路，随便到网上搜了一点皮影戏的介绍，打印出来带到剧场给康康看，作为铺垫。

我们都是第一次看皮影戏，昨天演的是《红孩儿》，演员全部是袖珍人（平均身高1.2米，年龄22岁），说实话，演得很好，好看。尽管康康只能看懂一点点，但音乐灯光声响效果比较吸引人，他看得也比较专心。

演出结束后，观众可以跟演员合影，我们当然不放过这个机会，尽管现在不用照片作课件，但电脑里的照片康都很喜欢看，每次看他都会回忆当时的情景，加上，康康很喜欢跟人接触，我们尽可能满足他的愿望。

今天一早，我到林业大学参加雷教授主持的“彩虹宝贝家长会”，头天晚上就给姐姐安排好了，今天上午她带着康做“皮影戏”的小课件，交待了几个关健点：皮影戏是一种民间艺术，袖珍人的概念（康上台跟袖珍演员合影时，他说他们是小朋友，因为他们全部比他矮一大截），《红孩儿》里的人物孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧及他们之间的关系。由此带出《西游记》这个故事，康从来没有看过《西游记》，准备从这里开始让他从最简单的动画片《孙悟空大闹天宫》开始看。另外，通过讲解袖珍人的概念，引出世界上有各种各样的人，比如工厂的李叔叔腿没了是残疾人，还有聋哑人（以前我家的装修工人有一个就是聋哑人），这个是为将来有一天他如果知道了自己是自闭症，那么让他接受自己的不一样打基础（其实我心里一直认为康的自我意识不可能发展得那么好但政委坚决不认可我的观点）。一点一点铺垫吧，或许有一点用。

昨天打印出来的简单皮影戏简介，同时带到剧场给了桐桐宝宝他们。对于理解力好的孩子可能没有太大用，但这个对康康肯定是有用的，因为康康学习能力理解力实在太差，接收信息的渠道非常单一，如果没有多种形式的学习积累大量的认知和常识，他真的会更差。

下面是看演出过程的小花絮：

演出时，八戒走到观众中与小朋友互动，康康去摸了八戒的钉耙，回来兴奋地告诉我们他摸了猪八戒的钉耙。或许是由于造型独特，康特别喜欢猪八戒。

看到猪八戒跟红孩儿打架时，付宝宝喊“打死他”，康康说“不能打死，这样不好”。宝宝能够理解剧情，康却不能够。

康康上台跟袖珍演员合影时，他主动去牵猪八戒的手，但猪八戒不愿意，康缩回手用他那特别的声调大声说：“猪八戒他不愿意牵手就不牵”。他一说完孙悟空赶紧说“愿意愿意”，然后八戒和悟空都主动牵了康的手合影。整个过程我和姐姐都看在了眼里，其实是那位袖珍演员以为康牵他的手是好奇他觉得不够尊重，但当他听到康说话后知道这个孩子不是普通孩子是特殊孩子立即改变了态度。当然，这些，康是永远无法体会到的。拍完照，康康对他们说“谢谢，再见”，友好地挥手告别。

一次愉快的体验。

感谢小满妈妈提供这次机会。