一代名旦蒲剧表演艺术家王秀兰

王秀兰，1956年任山西省人民蒲剧团团长，1958年任晋南蒲剧院蒲剧团副团长。1993年从运城地区戏校校长的位子上离休。曾当选为第三、五届全国人民代表大会代表，曾被选为省剧协副主席、省文联副主席、省人大常委、全国人大代表等。中国戏曲学院客座教授，享受政府特殊津贴。

1932年8月8日，农历壬申年七月初七，山西晋南西北隅的山区小县石楼一座农家小院里传出阵阵婴啼，一个女娃来到人世间。身为国民党某部营长的王恒山对妻子说：“我喜爱兰花，孩子是乞巧节生下的秀女，就叫秀兰吧。”

他万万没有想到，乞巧女日后会成为一代蒲剧名旦。

卢沟桥事变之后，华北平原被踩在日军的铁蹄之下。当时王秀兰才4岁，大姨携她们母女渡过黄河，到西安的大姨夫处避难。当时晋南的蒲剧艺人不愿意为日伪军演戏，为谋生纷纷过黄河来到尚是国统区的西安。组成了“唐风社”和“晋风社”两大蒲剧戏班。王秀兰4岁开始看戏，7岁就成了票友，跟“晋风社”的小旦名家原筱亭学《柜中缘》，8岁时就以票友的身份登台演出《柜中缘》，饰演主角许翠莲。一身红装的王秀兰一出戏就唱红了西安城，观众当场就送给她一个响亮的艺名“八岁红”。

全国解放后，为繁荣山西戏剧，山西省政府计划在省城组建蒲剧团。1950年7月，王秀兰与旅陕蒲剧社的最后一批演员告别西安，以“山西蒲剧学社”成员的身份回归三晋，于秋天来到省城太原。为庆祝“山西蒲剧学社”的成立，也为了向省城人民汇报，剧团在古城南外门二营盘一个剧院首次亮相，演出古典名剧《西厢记》，王秀兰饰演红娘。这次的演出轰动省城，王秀兰被观众誉为三晋“第一红娘”。

“梅兰芳表演艺术研究班”最年轻的研究员

1960年3月，王秀兰接到省文化局的通知，让她到中国戏曲研究院参加“梅兰芳表演艺术研究班”，还特别说明她是作为研究员被邀请。班主任就是梅兰芳。为了弘扬民族戏曲精华，研究班特地从地方剧种的60多位名角中聘请了6名演员任研究员，王秀兰是其中最年轻的一位。年仅28岁的王秀兰虚心向梅兰芳、程砚秋请教，与红线女、常香玉、袁雪芬等同行切磋技艺，给研究生们示范演出《藏舟》、《卖水》、《杀狗》、《少华山》四个折子戏，并结合自己的演出体会，以深入浅出的教学方式，为研究生们讲解《卖水》、《少华山》的表演艺术。受教者纷纷交口称赞：这个小研究员，名气不算大，本事可不小！

秀兰老师还给我们讲了在研究生班的一个小插曲。她辅导的研究生中有一个中国戏曲学校叫谢锐青的老师，谢锐青在她那里取到了真经，把蒲剧《卖水》全部“收入囊中”。趁休息的机会，又把《卖水》传授给戏校将要毕业的学生。后来在京剧《红灯记》中饰演铁梅的刘长瑜就是她的得意门生，刘长瑜先学会全套的蒲剧《卖水》，而后和谢老师一块儿研磨，改套京剧音乐、唱腔和鼓点，一切都结合得天衣无缝。经过师生二人的努力，《卖水》登上京剧舞台，久演不衰。刘长瑜还把《卖水》带到香港等地演出。难能可贵的是，刘长瑜艺德高尚，每次演出时，都要在海报和节目单上打上“向蒲剧学习剧目”的字样。

个人传承＋集体传承＝王秀兰传承模式

王秀兰是蒲剧艺术的代表性传承人，我们对体现在她身上的表演艺术传承链非常感兴趣。

秀兰老师边回忆边给我们讲她的传承之路。早期表演主要是模仿。除了向师傅原筱亭学花旦戏以外，还先后向蒲剧“四大名旦”中的孙广胜学《藏舟》，向王存才学《杀狗》《双藏柜》……她还学眉户，学秦腔。她说：“我那时候演戏，并不懂为什么，就是照着做。”她学得很扎实地道，很好地继承了蒲剧前辈旦角的表演艺术。解放后，她的演出由谋生手段转变为为人民服务，思想上的巨大变化使她产生了创新艺术的责任感。在继承了蒲剧前辈旦角表演艺术的基础上，有所发展和创造，形成自己的风格。

回忆着自己的成长道路，秀兰老师深有体会地说：要多学、多演。向前辈们学他们的拿手戏牞向同辈学，向各兄弟剧种学，会的戏多，表演艺术手段就掌握得多，才能更好地塑造人物。

作为蒲剧五大名演员之一，秀兰老师从上世纪60年代开始收传承弟子。三十多年来，她以直接和间接的方式教授了四代弟子。采访中，秀兰老师着意给我们讲述了1973年收的第二批弟子——吉有芳、张广爱、刘晓玉。言谈之中尤对吉有芳喜爱非常，称赞她精彩的椅子功、手帕功、扇子功和跷子功。1980年，16岁的吉有芳以《挂画》一剧荣获山西省青年演员调演一等奖，是15名一等奖得主中年龄最小的演员。18岁时她获全省最佳青年演员奖。后又获山西省第8届戏曲杏花奖和“跨世纪戏曲新星”称号。她(饰红娘)与著名蒲剧表演艺术家武俊英联袂主演的5集蒲剧电视连续剧《西厢记》获全国戏曲电视剧飞天奖和展播奖，使古老的蒲剧艺术走向全国。2004年，吉有芳获得了第21届“梅花奖”。

“文革”期间牞蒲剧艺术队伍青黄不接、后继乏人，秀兰老师感到自己没有尽到应尽的职责，寝食难安。她决定加快传承蒲剧表演艺术的脚步，四处奔走，借了几间校舍，筹集到些资金，1973年由她主要负责办起了临汾艺校运城戏剧班，自己任教又兼校长，业务、行政一起抓。如今，毕业生源源不断地充实到了剧团和学校，成为了传承蒲剧的主要力量。

秀兰老师走的是一条个体传承和集体传承相结合的艺术道路。

结 语

由于长年和锣鼓打交道，秀兰老师的耳朵已经背了，当记者提问时要贴近她大声地说才行。问起近况，老师说她现在几乎不演出了。生活中经历了太多的悲喜，舞台上扮过了百余位角色，但老师始终没有迷失过自己。她说，会随时听从组织的呼唤，时刻准备着为蒲剧的传承做出自己的贡献。

76岁的秀兰老师如今和老伴居住在运城中心广场附近的一个胡同里，独门小院，二层小楼。她的孩子们没有从事表演艺术的，因此这个小四合院显得很闲逸。院内有根粗枝蔓的葡萄架；有高大的杨树、香椿树，还有春梅树、无花果树和石榴树；东侧的玻璃花房里叶繁花茂；院中央蹲一个陶瓷鱼缸。虽然这个时节树木都还未曾发芽，但不难想象几个月后满院所呈现的勃勃生机。

那不正象征着王秀兰流派舞台艺术蓬勃发展的美好明天吗？