老艺术家勉力登台，白发观众台下倚坐，再加上侧幕伴奏的老琴师，三位戏曲人加在一起超过200岁的故事，道出传统戏曲一度后继无人的辛酸。
近年来，随着越来越多的年轻演员登上舞台，让戏曲日益青春。可是，传统戏曲的传承，不仅需要年轻演员，更需要年轻观众。让传统戏曲留住年轻身影，进校园是一个很好的途径。21日，江苏省戏曲进校园工作推进会在江阴举行，观看“小锡班”汇报演出，舞台上一张张青春洋溢的面孔，为传统戏曲增加了青春气息。
让年轻人感知传统的美
伴随着晨曦的微露，江阴市利港实验小学的校园里传来宛转悠扬的锡剧唱腔。每天7点20分，该校小锡班的孩子都会提前赶到学校，开始一天的“早课”。而老师则会在7点就来到教室，为想开“小灶”的孩子做一对一教学。普通班的孩子，则会利用音乐课，在音乐老师的指导下，学唱锡剧。
在21日举行的“小锡班”汇报演出中，来自利港实验小学的陆志舟把一曲《珍珠塔·和和睦睦更美好》选段，唱得颇有几分“锡剧王子”周东亮的风采。别看他只有12岁，学锡剧已有5年，还拿过小小红梅奖的金奖。明年小学毕业的他，准备报考江苏省戏校，离他的偶像周东亮，又近了一步。
今年初，中办、国办联合印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，这是新中国成立以来，党和政府出台的第一个以传承发展传统文化为主题的文件，明确要求把中华优秀传统文化全方位融入学校教育各阶段、各环节、各领域。
“不听戏，不知道戏曲之美。”江苏省委宣传部副部长徐宁坦言，当代大中小学生都是互联网环境下成长起来的一代人，他们在生活中、学习中与戏曲没有交集，他们中的大多数人连最基本的戏曲体验都没有。但事实证明，一旦体验过戏曲的美，绝大多数学生都会喜欢上的。戏曲蕴含着中华民族的核心价值观和博大精深的中华美学精神，推进“戏曲进校园”，能够让学生真正感知传统之美，发挥戏曲以文化人、寓教于乐的重要功能，引导一代人“扣好人生的第一粒扣子”。
2010年，江阴市南闸中心小学与江苏省锡剧团“联姻”，开设全省第一个学校少儿锡剧班。目前，江阴市17个镇（街）20所小学开设“小锡班”，近4000名小学生在业余时间学习演唱锡剧，14万中小学生通过各种方式都和锡剧有了“亲密接触”。
江苏省锡剧团书记袁逸华告诉记者，小锡班的老师，堪称“顶配”。江苏省锡剧团、无锡锡剧院、江阴锡剧团、华西青年特色艺术团等派出50多名专业锡剧老师常年担任“小锡班”艺术指导。周东亮更是在云亭实验小学设立“周东亮工作室”，亲自为学生授课。
戏曲进校园不仅仅是演出
以往，部分地方的“戏曲进校园”，仅仅停留在把戏曲演出送进校园，而戏曲知识的教育和普及还没跟上，不少学生看了演出，依然是知其然而不知其所以然。
在徐宁看来，戏曲进校园，要从单纯的送戏到校，发展到传承中华文明、普及戏曲文化、培育戏曲人才等各方面。
苏州大学副校长刘标说，苏大在承接戏曲进校园时，将戏曲鉴赏、戏曲理论讲授、艺术名家现场表演融于课堂教学一体，邀请戏曲院团演员现场为同学们演绎《牡丹亭》经典片段，化妆师为同学们现场展示为演员梳妆打扮的过程，让同学们对昆曲之雅有了更直观的体验，激发了同学们对昆曲的兴趣。10年间，仅戏曲走进大学生这一项活动，学校共举办演出、讲座共230余场，每年近万名学生参与到戏曲活动中。
戏曲进校园，对戏曲院团发展也是一种机遇。按照当前的要求，即使一所学校一年只演一场， 也够全省所有戏曲院团演上一年的了，这就为戏曲院团开拓了一个广阔的演出市场。江苏省昆院长李鸿良说，“对传统戏曲而言，这是很好的推广途径。现在，昆曲的粉丝越来越多、越来越年轻，和我们进校园的推广，有着密切关系。”
江苏省昆从1999年起参与高雅艺术进校园，迄今已有18年。李鸿良告诉记者，江苏省昆始终把戏曲艺术推广放在第一位，除校园演出之外，还推出讲座、沙龙、赏析会、兴趣班、选修课等活动。只要省昆到异地演出，一定会与当地大学或学生社团合作，举办讲座、沙龙、赏析会等活动。
把“风筝的线”系到一代人的心头
1998年，江苏开全国之先河，在南京大学举办昆剧折子戏专场演出，首次把戏曲艺术送进高校，由此拉开江苏省“戏曲进校园”活动的序幕。截至目前，戏曲进校园演出5000多场，受众师生达800多万人次。
“一人一年一场戏”，即努力实现每年让每个学生免费欣赏到1场优秀戏曲演出，是“戏曲进校园”活动的中心任务。但在徐宁看来，戏曲走进校门之后，还要走上课堂、留在校园。她解释说，从演给学生看，到讲给学生听，再到带着学生演，是一个将戏曲文化不断内化为传统文化基因的过程，是一个对戏曲由感性到理性、由认识到实践不断递进提升的过程。“地方戏曲是家乡的符号，乡愁的寄托，家国情怀最亲切的吟唱。很多人往往并不是不喜欢传统戏曲，只是缺少走近戏曲的机会。推动戏曲进校园，就是为了给年轻人一次机会。不管他们以后走到哪里，传统文化都会像风筝的线，永远牵着他们的心。”
江苏省文化厅副厅长方标军说，从长远来说，戏曲进校园有利于培育新生代观众群，改善戏曲传承发展的生态环境。戏曲的发展、成熟、壮大，始终离不开观众的喜爱与支持。从娃娃抓起，引导学生看戏曲、爱戏曲、学戏曲、唱戏曲，有利于培养学生对戏曲艺术的浓厚兴趣。可以说，推进戏曲进校园是戏曲传承发展的治本之策。（记者/王慧/董晨）
（摘自 《新华日报》）
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